Resensi Buku: Falsafah dan Amalan Pendidikan Islam Syed Muhammad Naquib Al Attas: Satu Huraian Konsep Asli Islamisasi
Resensi Buku: Falsafah dan Amalan Pendidikan Islam Syed Muhammad Naquib Al Attas: Satu Huraian Konsep Asli Islamisasi
Oleh : Alvin Qodri Lazuardy, M.Pd.
PWMJATENG.COM – Islamisasi ilmu pengetahuan dan pendidikan umat Islam telah menjadi topik diskusi yang signifikan sejak Persidangan Sedunia Pendidikan Islam pertama di Makkah pada tahun 1977. Meskipun diskusi ini telah berlangsung selama beberapa dekade, upaya yang sistematis dan berwibawa untuk menelusuri sejarah dan evolusi ide-ide penting di balik konsep ini masih jarang dilakukan. Kekosongan ini menciptakan tantangan dalam memahami dan mengimplementasikan gagasan-gagasan penting dalam pendidikan Islam kontemporer.
Buku yang menjadi subjek resensi ini menawarkan uraian mendalam tentang ide-ide dan praktik pendidikan dari salah satu cendekiawan Islam terkemuka dan berwibawa pada zaman ini, Profesor Dr. Syed Muhammad Naquib al-Attas. Sebagai tokoh sentral dalam Persidangan Sedunia Pendidikan Islam pertama dan kedua, serta sebagai penerang dalam pemikiran dan perjuangan pendidikan umat selama lebih dari tiga dekade, Al-Attas telah menghadapi tantangan zaman yang terus berubah dalam hal pandangan dunia, nilai-nilai moral, dasar akhlak, dan syariat Islam.
Profesor Wan Mohd Nor dalam buku ini dengan cermat memaparkan berbagai bukti dan argumen bahwa Syed Muhammad Naquib al-Attas memiliki kontribusi besar dalam menemukan dan menjelaskan gagasan penting untuk umat Islam saat ini, yaitu Islamisasi ilmu pengetahuan dan pendidikan. Dengan menyoroti praktik ide-ide dan gagasan ini dalam konteks institusi pendidikan, khususnya di ISTAC (International Institute of Islamic Thought and Civilization) Kuala Lumpur yang didirikan dan dipimpin oleh Al-Attas, buku ini memberikan pandangan komprehensif tentang bagaimana teori diterapkan dalam kenyataan.
Baca juga, Telah Terbit! Download Kalender Hijriah Global Tunggal (KHGT) 1446 H
Karya ini merupakan pionir dalam diskursus pemikiran pendidikan Islam masa kini. Dengan menggunakan berbagai sumber, baik yang diterbitkan maupun tidak, wawancara, dan pengamatan langsung, penulis menggambarkan sikap dan praktik Syed Muhammad Naquib al-Attas sebagai seorang pemikir dan pendidik. Buku ini sangat penting karena mengandung uraian, analisis, dan perbandingan yang sistematis dan mendalam tentang ide-ide dan praktik keagamaan serta kependidikan subjeknya, yang dibandingkan dengan tokoh-tokoh pemikiran dan pendidikan Islam kontemporer seperti Abduh, Iqbal, Fazlur Rahman, Ismail al-Faruqi, S.H. Nasr, Abdul Karim Soroush, dan lainnya, termasuk yang bukan Islam.
Topik besar dan penting yang dibahas dalam buku ini mencakup pandangan metafisika Islam (pandangan dunia metafisika Islam), ilmu dan berbagai cara mencapainya, makna, isi, dan metode pendidikan, fardu ain dan fardu kifayah, metode tauhid dalam epistemologi dan pendidikan, tafsir dan takwil sebagai metode ilmiah, bahasa Arab sebagai bahasa ilmiah, konsep dan hakikat universitas Islam, sejarah Islamisasi ilmu pengetahuan dan respons terhadapnya, serta berbagai isu lainnya yang saling berkaitan.
Buku ini menjadi sumbangan berharga bagi literatur pendidikan Islam, menawarkan pandangan mendalam tentang bagaimana ide-ide besar dapat membentuk praktik pendidikan yang relevan dan berkelanjutan bagi umat Islam di era modern. Buku ini tidak hanya menyajikan informasi, tetapi juga mengajak pembaca untuk merenungkan dan memahami lebih dalam tentang perjalanan intelektual dan praktik pendidikan dalam Islam.
Spesifikasi Buku:
- Judul Buku Falsafah dan Amalan Pendidikan Islam Syed Muhammad Naquib Al Attas: Satu Huraian Konsep Asli Islamisasi
- Penulis: Wan Noor Mohd Wan Daud
- Penerbit University Malaya
- Cetakan Ke-8 Tahun 2020
Editor : M Taufiq Ulinuha
