Bidik Akreditasi Unggul, Magister Pendidikan Matematika UMPWR Jalani Asesmen Lapangan LAMDIK
PWMJATENG.COM, PURWOREJO — Program Studi Magister Pendidikan Matematika UMPWR resmi menjalani asesmen lapangan akreditasi dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) pada Jumat hingga Sabtu (16–17/10/2026). Langkah strategis Universitas Muhammadiyah Purworejo ini bertujuan untuk mengevaluasi mutu pendidikan sekaligus membidik predikat akreditasi terbaik.
Dua asesor senior memimpin proses verifikasi ini, yakni Prof. Dr. Elah Nurlaelah, M.Si. dari Universitas Pendidikan Indonesia dan Prof. Dr. Alimuddin Tampa, M.Si. dari Universitas Negeri Makassar. Tim asesor membuka rangkaian kegiatan di Ruang Seminar Kampus Timur, Gedung Rektorat UMPWR.
Pembukaan acara berlangsung khidmat dengan kehadiran pengurus Badan Pembina Harian (BPH), jajaran rektorat, serta Dekan FKIP UMPWR. Selain itu, jajaran Lembaga Penjaminan Mutu (LPM), para kepala unit, dan dosen Magister Pendidikan Matematika UMPWR turut menyambut kedatangan tim asesor.
Komitmen UMPWR Perkuat Budaya Mutu
Ketua BPH UMPWR, Drs. Muh. Hamidi, M.Pd., menyampaikan apresiasi tinggi atas kedatangan kedua asesor LAMDIK. Pihaknya menyambut hangat momentum penting ini sebagai ajang evaluasi menyeluruh.
Hamidi menegaskan bahwa asesmen lapangan memberikan kesempatan emas bagi kampus untuk melakukan refleksi internal. Melalui proses ini, pengelola kampus dapat menyerap masukan serta rekomendasi berharga demi perbaikan layanan akademik.
Meskipun program studi Magister Pendidikan Matematika UMPWR tergolong baru, pihak kampus terus berkomitmen mengembangkan potensinya secara optimal. Pengelola universitas mewujudkan komitmen tersebut lewat penguatan budaya mutu secara konsisten dalam proses pembelajaran.
Rektor Harapkan Masukan Konstruktif
Dalam kesempatan yang sama, Rektor UMPWR, Assoc. Prof. Dr. Teguh Wibowo, M.Pd., berharap proses asesmen berjalan lancar dan transparan. Pihaknya sangat terbuka menerima masukan konstruktif dari para asesor.
Teguh menjelaskan bahwa catatan perbaikan dari asesor menjadi pijakan utama untuk membenahi tata kelola program studi. Dengan arahan tersebut, langkah pengembangan Magister Pendidikan Matematika UMPWR akan berjalan makin terarah.
Verifikasi Data dan Penyelarasan Dokumen
Di sisi lain, Prof. Dr. Elah Nurlaelah, M.Si. memaparkan bahwa asesmen lapangan berfokus pada klarifikasi dan konfirmasi data. Tim asesor mencocokkan fakta di lapangan dengan isi Laporan Evaluasi Diri (LED) milik program studi.
Sementara itu, Prof. Dr. Alimuddin Tampa, M.Si. menegaskan bahwa tugas asesor bukan untuk menghakimi lembaga. Sebaliknya, asesor hadir untuk menyelaraskan dokumen tertulis dengan realitas operasional di lapangan.
Melalui asesmen lapangan ini, Magister Pendidikan Matematika UMPWR makin optimistis meningkatkan standar kualitas pendidikannya. Hasil evaluasi LAMDIK kelak menjadi pijakan kokoh untuk mencetak lulusan berkualifikasi unggul.
Kontributor: Medkom UMPWR
Editor: Akmal
