Anak TK ABA Two Belajar Mengenal Udara Lewat Bermain
PWMJATENG.COM, Banyumas — Anak-anak TK ABA Two belajar mengenal udara dengan cara ceria dan menyenangkan pada Jumat (17/4). Melalui permainan kain dan hembusan angin, mereka diajak memahami konsep udara secara sederhana dan konkret.
Kegiatan pembelajaran dipandu oleh Bu Dewi. Sebelum dimulai, anak-anak mengambil kain yang dibawa dari rumah, lalu menggelarnya dan melipatnya menjadi dua. Mereka tampak antusias menunggu arahan guru.
Pembelajaran diawali dengan pertanyaan sederhana. Bu Dewi meminta anak-anak menyentuh kain yang mereka bawa dan menyampaikan apa yang mereka rasakan. Serempak mereka menjawab, “Alus, Bu Guru.”
Dari kegiatan itu, anak-anak mulai belajar mengenali tekstur melalui sentuhan. Suasana kelas pun terasa hangat dan interaktif karena setiap anak diberi kesempatan untuk merasakan dan mengungkapkan pendapatnya.
Selanjutnya, Bu Dewi menyalakan kipas angin di dalam kelas. Anak-anak diminta merasakan hembusan angin, lalu membandingkannya dengan kain yang mereka pegang. Dengan cara ini, mereka mulai memahami perbedaan antara benda yang dapat disentuh langsung dan udara yang hanya bisa dirasakan.
Suasana belajar semakin meriah saat kain diikatkan ke badan anak-anak. Mereka kemudian berbaris dan berlari di halaman sekolah sambil memegang ujung kain. Tawa riang pun pecah ketika mereka merasakan hembusan angin yang semakin kencang.
“Bu Guru, anginnya kencang, kok kayak pesawat terbang ya,” seru mereka dengan gembira.
Halaman sekolah di Desa Sirau RT 03 RW 07, Kemranjen, Banyumas, pun seolah menjadi ruang imajinasi bagi anak-anak yang bermain sambil belajar.
Kegiatan ini memberi banyak manfaat bagi peserta didik. Dari sisi motorik, anak melatih koordinasi tubuh saat berlari dan bergerak. Dari sisi kognitif, mereka belajar membedakan konsep benda dan udara melalui pengalaman langsung.
Selain itu, kegiatan ini juga mendukung perkembangan bahasa anak karena mereka dilatih mengungkapkan pendapat dan perasaan. Dari sisi sosial emosional, anak belajar bekerja sama, bergiliran, dan menikmati kebahagiaan bersama teman-temannya.
Pembelajaran sederhana ini menunjukkan bahwa mengenal udara dapat dilakukan dengan cara yang menyenangkan, aktif, dan bermakna bagi anak usia dini.
Editor: Al-Afasy
