Mahasiswa UMS Hadirkan RuanGo, Inovasi AI agar Belajar Matematika Interaktif dan Tidak Menakutkan
PWMJATENG.COM, SURAKARTA — Matematika sering kali menjadi momok menakutkan bagi sebagian besar pelajar sekolah menengah. Memahami rumus abstrak tanpa visualisasi konkret kerap membuat siswa merasa terbebani. Menjawab tantangan tersebut, sekelompok mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) menghadirkan solusi kreatif berbasis teknologi.
Mahasiswa UMS sukses merancang inovasi pembelajaran bernama RuanGo. Website interaktif ini mengantarkan mereka menyabet Juara 1 dalam Lomba Inovasi Pembelajaran Berbasis AI Tingkat Nasional. Kompetisi bergengsi itu diselenggarakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Gorontalo dalam rangka Milad ke-10 FKIP pada November 2026.
Tim kreatif UMS beranggotakan Majhid Akbar dan Alihab Fadirrohman Zalvany dari Program Studi Pendidikan Matematika, serta Annas Rizqy Saputra dari Program Studi Pendidikan Teknik Informatika. Ketiganya merampungkan proyek ini di bawah bimbingan Arif Setiawan, S.Kom., M.Eng.
Fitur Unggulan RuanGo untuk Pemahaman Konsep
RuanGo tidak sekadar menyodorkan hafalan rumus baku kepada para siswa. Platform ini dirancang untuk memandu pelajar memahami proses terbentuknya rumus secara runtut. Siswa dapat mengeksplorasi materi bangun ruang sisi datar melalui pendekatan digital yang sangat visual.
Majhid menjelaskan bahwa website ini dilengkapi model tiga dimensi (3D) seperti kubus, balok, prisma, dan limas yang bebas diputar. Selain itu, platform tersebut menyediakan fitur jaring-jaring bangun ruang interaktif, latihan soal mendalam, hingga chatbot berbasis AI.
“Melalui visualisasi dan penjelasan interaktif, siswa diajak mengeksplorasi konsep matematika secara lebih konkret,” kata Majhid, Rabu (11/11/2026).
Tim pengembang memanfaatkan Canva serta teknologi AI generatif untuk merancang antarmuka yang ramah pengguna. Produk inovatif ini pun sudah melalui tahap validasi ketat dari ahli materi dan ahli media pendidikan. Hebatnya lagi, RuanGo bisa diakses langsung lewat peramban atau pindai QR Code tanpa perlu memasang aplikasi tambahan di gawai.
Bukti Efektivitas Lewat Riset dan Uji Coba Lapangan
Ide cemerlang ini bermula dari kendala klasik di kelas ketika guru hanya mengandalkan gambar dua dimensi pada buku paket. Keterbatasan media konvensional tersebut membuat siswa kesulitan membayangkan bentuk ruang secara utuh.
Tim pengembang lantas menguji efektivitas RuanGo langsung di SMP Negeri 3 Colomadu selama tiga kali pertemuan. Uji coba ini melibatkan 31 siswa pada kelas eksperimen dan 29 siswa pada kelas kontrol.
Hasilnya, peningkatan hasil belajar siswa pada kelas pengguna RuanGo mencapai N-gain 0,45. Angka tersebut jauh melampaui kelas kontrol yang hanya memperoleh N-gain 0,17. Lonjakan nilai paling mencolok terlihat pada pemahaman mendalam terkait unsur serta hubungan antarunsur ruang.
Dari sisi kenyamanan, RuanGo meraih skor System Usability Scale (SUS) sebesar 77,4 dengan predikat baik. Siswa memberikan respons positif karena metode ini membuat suasana belajar terasa lebih seru dan menyenangkan. Seluruh rangkaian riset ini memperoleh dukungan pendanaan dari program Riset Sosial Humaniora Ormawa BEM FKIP UMS 2026.
Harapan Besar untuk Pendidikan Indonesia
Majhid bersama rekan-rekannya menyampaikan rasa syukur atas pencapaian gemilang tersebut. Mereka berharap karya ini mampu mengubah stigma negatif terhadap pelajaran hitung-menghitung di sekolah.
“Kami ingin matematika tidak lagi terasa menakutkan. Kalau bangun ruang bisa dilihat, diputar, dan dipahami asal-usulnya, belajar jadi seperti petualangan, bukan beban,” ungkap Majhid penuh antusias.
Memasuki tahap berikutnya, tim berencana memperkaya fitur RuanGo dengan panduan pengguna interaktif serta langkah penyelesaian soal bertahap. Langkah pengembangan lanjutan ini merujuk langsung pada evaluasi dan masukan siswa selama uji coba lapangan.
Melalui terobosan ini, sivitas akademika UMS membuktikan bahwa inovasi digital mampu mendongkrak kualitas pendidikan nasional. Karya inspiratif ini sekaligus memotivasi generasi muda lain untuk terus berkarya bagi negeri.
Kontributor: Fika
Editor: Akmal
